Uma verdadeira ferramenta educional

Os caminhos da educação contemporânea são muitos, e diante de tantas transformações sociais, política, culturais, ambiental e tecnológica é necessária, uma profunda reflexão sobre o papel do educador diante de novas práticas educativas que vislumbrem uma participação consciente efetiva de todos que buscam no fim do horizonte uma educação humanizada. A geração que educa precisa entender essa questão para eliminar o risco de não conseguir mais ensinar se não estiver atenta a estas transformações.

Compreender e interferir no aprendizado do adolescente não é tarefa fácil, portanto ser mediador desse aprendizado, não é apenas apresentar o outro lado como ponto final, e sim dar a verdadeira importância do que se foi feito para alcançar este ponto final.  Percebe-se a importância de Paulo Freire (1979), que através da Pedagogia da Humanização, trouxe uma nova perspectiva para todos que acreditam na educação como ferramenta transformadora. Reconhecer a possibilidade de refletir valores, limites, interesses e a busca da liberdade em si mesmo tornando-se protagonista do seu futuro são quesitos fundamentais para alcançar uma educação humanizada.

Acreditar que o ser humano é sujeito de sua ação e se perceber no mundo como um ser, e ser no mundo com os outros é a mais significativa descoberta que se pode desejar para os jovens, pois é preciso mobilizar escolas, famílias, entidades, comunidades, empresas, igrejas, políticos e educadores para que juntos aprimorem a educação.

Partindo-se ainda para os vínculos pessoais e de confiança, aspectos estes fundamentais para que ocorra o aprendizado é que o pensamento de Célestin Freinet (1896 – 1966), grande pensador francês que desenvolveu uma pedagogia centralizada e pautada nos princípios do senso de responsabilidade, do senso cooperativo, da sociabilidade, da autonomia, da expressão, da criatividade, da comunicação, da afetividade e da reflexão individual e coletiva através de estratégias como aula passeio, imprensa escolar, livro da vida criando a Escola Moderna que tinha como um dos principais objetivos o movimento por uma educação participativa.

Diante de tudo isto se pode ler, reler, compreender e interpretar da maneira que quiser, pois cada um lê com os olhos que tem e interpreta diante de experiências vividas. Para compreender, é essencial conhecer o lugar de quem olha. Os acampamentos pedagógicos podem ser um forte aliado da escola, da família, da comunidade, das políticas públicas, a favor da transformação, posto que têm como principal recurso elementos essenciais para o desenvolvimento humano que são: a ética, o respeito, a autonomia, a dignidade, a  solidariedade, a cooperação, a integração, a descoberta, a conquista, a participação e o aprendizado, tudo permeado por uma participação especial de amor e de esperança, constatando-se assim a sua co-responsabilidade diante da educação.  Então, o que você acha?

Os Acampamentos Pedagógicos são verdadeiramente uma ferramenta educacional?