Bem-vindo.

Este projeto, em modalidade presencial e AD, agrega alunos e professores de escolas públicas e privadas, com o intuito de incentivar a formação e fomentar as práticas de socialização, propondo o uso das tecnologias da informação e comunicação (TICs) como estratégia para trabalhar conteúdos curriculares de Língua Espanhola.

Nosso projeto é organizado por etapas que se propõem, por meio da interatividade sugerir a utilização de dispositivos tecnológicos como estratégia para trabalhar a linguagem dos alunos.

 

O PIE se apresenta como uma nova prática metodológica de interação entre alunos lusófonos e hispanófonos. Nossa proposta sugere um trabalho qualificado entre estudantes e professores que inseridos nesse projeto desenvolverão suas atividades, reunindo artes, estudo da linguagem. Para isso o PIE conta com um núcleo de apoio, onde nele estudantes vinculados a ele poderão participar, atendendo as suas e as necessidas do Projeto. 

 

Dessa forma estaremos consolidando e ampliando nossos laços nos fortalecendo em iniciativas construtivas, uma vez que nossos jovens não têm o hábito, nem a oportunidade de participar de projetos de Intercâmbio no ensino regular. Isso acontece por falta de uma política educativa no âmbito das línguas estrangeiras, para alunos do ensino básico que pretendem aperfeiçoar ou adquirir um segundo idioma.

 

O PIE busca desenvolver junto aos alunos metodologias remetendo-se a prática interacionista do discurso, por conseguinte, a presença dessa esfera criativa de socialização e desenvolvimento de novas técnicas para a aplicação da linguagem se apresenta com essa didática elaborada e fundada a luz dos princípios teóricos do construtivismo e do sociointeracionismo.

 

Através das atividades propostas espera-se que o aluno se prepare para os desafios cotidianos se potencializando cada vez mais dentro do nosso convívio linguístico na prática do exercício e da exploração do saber e do agir com a linguagem estrangeira.

 

RESULTADOS ESPERADOS

 

Pretende-se obter dos alunos mais resultados tais como: expressividade na linguagem estrangeira, compromisso com as causas politicas e sociais que permeiam o âmbito comunitário da nossa comunidade, amadurecimento para os aspectos relevantes a diversidade cultural, étnica, social e linguística. Como também desenvolver integralmente o aluno para lhe dar oportunidades de ingressar no mercado laboral internacional e/ou ensino superior com o domínio de um segundo idioma.

 

TÉCNICAS

 

Orientados pelas regras estatutárias do nosso regimento e coordenado por um diretor social/professor de Língua Espanhola o estudante gozará de um suporte didático, compondo um núcleo de estudos divididos em grupos responsáveis por arquitetar as atividades que envolvem: arte, cultura e entretenimento. A ideia é focar nesses aspectos com adaptações convencionais para a observância da articulação da língua falada num espaço onde promova interação entre alunos nativos e estrangeiros. Essa interação será uma expansão de idéias vividas pelos grupos formados a partir da adesão dos voluntários que pretendem engajar-se ao projeto.

 

ESTRUTURAÇÃO

 

O PIE sedia seu núcleo na cidade de Caicó, Rio Grande do Norte, em convênio com a escola Estadual Professora Calpúrnia Caldas de Amorim. Considerando-se essencialmente aberto ao engajamento de outros alunos vinculados a outras instituições. Vale salientar que os complexos desafios que se apresentam serão frequentemente vinculados à ampla influência do meio da Comunidade. Com efeito, as soluções buscadas para o suprimento necessário de sua realização concorrerá com a realidade correspondente e os seus diversos aspectos serão tratados pelo professor responsável sob o apoio dos sócios contribuintes. Nessa perspectiva forma-se no uso apropriado do corpo comunitário do projeto o comprometimento moral e físico do bem estar do aluno e da Comunidade associada.

 

Como se há de promover isso? Orientando os alunos para serem judiciosos nas regras e responsabilidades comunitárias que cabe a cada parte. O papel individual desses membros é de zelar pela integridade individual e comunitária das partes envolvidas. Todos terão o direito e o dever de assegurar o uso prudente dos meios que dispomos e de contribuir de forma efetiva para esse alento. 

 

O sentido Comunitário do PIE encontra diversas expressões nas várias formas de adaptação que acompanham o trabalho voluntário. O projeto com a sua dinâmica favorece as formas autênticas de adaptação de todos os seus integrantes. Isso significa que a política administrativa do Projeto depende do importante envolvimento da família desses estudantes que estarão engajados no intercâmbio. Outros recursos frente às atividades extracurriculares, os grupos tornam-se responsáveis e agentes dessas promoções.

 

ADMISSÃO AO PROJETO

 

Serão admitidos estudantes brasileiros e hispanófonos matriculados em alguma instituição de ensino. Todo aluno dotado de interesse em contribuir com esse trabalho poderá participar do intercâmbio, desde que se apresentem dispostos a obedecer ao regimento estatutário da associação.

 

A confirmação dessa admissão será comunicada pela coordenação através de email ou telefone. Logo depois de sua admissão a Coordenação se reserva no direito de selecionar as funções consideradas de acordo com o desempenho de cada aluno.

 

Os membros admitidos e efetivados se comprometem a cumprir com as funções programadas:

 

• Participação em oficinas

• Montagens e apresentações de vídeos educativos que envolvem aspectos de seu estado/pais.

• Atividades de lazer

• Reuniões com a coordenação do Projeto

• Outras atividades